10
Keskiviikko 28.3.2018
•
•
Pauliina Vilenius
Kun
Eeva Falin
kehottaa
Varilan koulun 4. luokka-
laisia käsikirjoittamaan ja
kuvittamaan lyhyen ani-
maation, eivät
Lisette Pär-
noja
ja
Emilia Vainiomä-
ki
jää jahkailemaan.
Tytöt nappaavat pöy-
dältä muoviset leijonan ja
seepran, ja siirtyvän luo-
kan takaosaan.
”Seepra lähtee kävele-
mään, mutta takaa tulee-
kin leijona. Sitten seep-
ra säikähtää. Me laitetaan
muovailuvahaa seepran
takajalkojen alle, niin et-
tä se nousee pelästyneenä
ilmaan. Tässä on kyllä on-
nellinen loppu, seepra pää-
see pakoon”, he esittelevät.
Kun käsikirjoitus on käy-
ty läpi ja kohtaukset har-
joiteltu, kuvataan animaa-
tio ipadilla.
n
SAMAAN
aikaan kou-
lun liikuntasalissa surisee.
Lattialla rullaa ampiaisen
näköisiä Bee-Bot -robotte-
ja, joita lapset ohjelmoivat.
Tokaluokkalaiset
Eeme-
li Alanaatu
ja
Luka Laus-
niemi
ratkovat kertolasku-
ja. Lattialla on kartonki, jo-
ka on täynnä lukuja. Vie-
ressä on pino laskuja, joi-
den ratkaisut löytyvät lat-
tialta. Kun pojat keksivät
oikean vastauksen, he pai-
nelevat nuolinäppäimiä
robotin selässä, ja ohjaa-
vat sen oikean luvun sisäl-
tämään ruutuun.
”Jes, oikein meni! On tä-
mä kirjoja mukavampi ta-
pa opetella matikkaa”, po-
jat ehtivät huikata ampiai-
sensa äärestä.
n
ANIMAATIOIDEN
ku-
vaaminen ja robottien oh-
jelmointi liittyivät Sasta-
”On tämä kirjoja mukavampi tapa”
▶
▶
Digitutorit kiertueella Sastamalan kouluilla. Oppia voi muutenkin
kuin tietokoneen ääressä.
OPETUS
malan kouluissa viime vii-
kolla toteutettuun digiope-
tuskiertueeseen. Kaupunki
on saanut Opetushallituk-
selta reilun 33 000 euron
rahoituksen tutoropettaji-
en koulutukseen ja toimin-
taan. Opetushallituksen ta-
voitteena on, että Suomen
jokainen koulu osallistuu
ja on osallinen tutoropet-
tajatoiminnassa.
”Meitä digitutuoreita on
Sastamalassa nyt kahdek-
san. Tehtävämme on esi-
tellä kouluille tietoteknii-
kan toimintatapoja, joita
opettajat voivat opetukses-
sa hyödyntää ja ottaa kou-
lutuksen jälkeen haltuun.
Tarkoitus on osoittaa, ettei
aina tarvitse istua koneen
ääressä, vaan että tieto- ja
viestintäteknologia on pal-
jon muutakin”, Toukolan
koulun opettaja Eeva Fa-
lin kertoo.
n
VT. OPETUSPÄÄLLIK-
KÖ
Kati Heikkilän
mu-
kaan tutoropettajien toi-
minta edistää uusien ope-
tussuunnitelmien toi-
meenpanoa, osaamisen ja-
kamista sekä opettajien ja
oppilaiden yhteistyötä.
”Tutor suunnittelee toi-
mintaa yhteistyössä kou-
lun kanssa. Käytännössä
tutorointi voi olla esimer-
kiksi samanaikaisopetusta
opettajan kanssa, henkilös-
tön osaamisen kehittämis-
tä sekä vertaistukea peda-
gogisissa ja digitalisaatioon
liittyvissä asioissa.”
Tieto- ja viestintätekno-
logia on osa Sastamalan
kaupungin opetussuunni-
telmaa. Sen toteutumisek-
si kaupungissa on koulu-
tettu myös oppilasagent-
teja, jotka hekin toimivat
toisten oppilaiden ja opet-
tajien tukena.
”Hankkeen myötä kuu-
lumme Pirkanmaan tutor-
opettajien ja tutortoimin-
nan kehittämisverkostoon.
Tavoitteena on hyvien käy-
täntöjen tunnistaminen,
levittäminen ja vakiinnut-
taminen”, Heikkilä jatkaa.
n
VARILAN
koululla uu-
det mahdollisuudet on jo
otettu käyttöön oppilaiden
ikätasoa noudattaen.
4A-luokan opettaja
Sai-
ja Ranta
kertoo oppilai-
den opetelleen koodaus-
ta scratch-ohjelmoinnin
avulla.
”Myös animaatioita on
tehty. Ennen talvilomaa
suunniteltiin ja käsikirjoi-
tettiin, ja kotoa sai tuoda
tarpeistoa videoita varten.”
Toista luokkaa luotsaava
Anita Ahvenus
muistuttaa
pienimpien oppilaiden di-
gitaitojen lähtevän perus-
teista.
”Vaikka moni on koto-
na harjaantunut käyttä-
mään erilaisia laitteita ja
sovelluksia, ekaluokkalai-
set opettelevat vielä esi-
merkiksi näppäintaitoja ja
sitä, että tietokoneella kir-
joittaessa käytetään mo-
lempia käsiä”
””
Tässä on kyllä onnellinen
loppu, seepra pääsee
pakoon.
Eemeli Alanaatu ja Luka Lausniemi innostuivat kertolaskujen ratkaise-
misesta Bee-Bot -robotilla. Kuva: Iiro Seppälä.
Seepra pakeni leijonaa Lisette Pärnojan ja Emilia Vainiomäen animaa-
tiossa. Kuva: Iiro Seppälä.
•
•
Sarika Rainio
Kevätlukukausi on jo yli puolessa välissä,
ja hommia on tullut paiskittua niin koulus-
sa kuin sen ulkopuolellakin. Kaikennäköis-
tä on tapahtunut: on tullut pidettyä haus-
kaa, mutta myös vahinkoja on sattunut.
Koulu on varsinkin kevätlukukaudella ko-
vin stressaavaa: on ollut paljon kokeita ja
projekteja, pian alkavat myös loppukokeet.
Varsinkin junioreille kevätlukukausi on to-
della tärkeä koulun kannalta, sillä tämän
vuoden päättötodistuksen perusteella hae-
taan ensi vuonna yliopistoihin.
Arkikin on nykyään kiireistä, eikä aika
meinaa riittää millekään muulle kuin kou-
lulle ja urheilulle.
Aloitin tammikuun lopulla yleisurheilun,
ja treenejä on joka päivä koulun jälkeen ja
välillä viikonloppuisinkin. Koulusta menen
yleensä suoraan personal trainerille, sieltä
treeneihin, joista suoraan illalliselle. Sitten
onkin jo study hall. Tapahtuman täyttei-
nen arki ei kuitenkaan haittaa, sillä pidän
siitä, että on tekemistä.
Lähdin pari viikkoa sitten käymään par-
haan ystäväni kanssa hänen kotonaan
Mississipissä. Lähdimme koulun jälkeen, ja
ajoimme sinne noin kuusi tuntia. Tapasin
hänen perheensä, kavereitaan ja veljenpoi-
kansa. Nuo pari päivää olivat ihania, ja
sain taas lisää kokemuksia erilaisesta kult-
tuurista. Täällä huomaa tosi hyvin, kuinka
erilaista käyttäytyminen ja tavat ovat eri
osavaltioissa.
Viime viikon tiistaina oli ensimmäiset
yleisurheilukilpailuni, mitkä eivät päätty-
neet kovin hyvin, vaikka suorituksiin olen
tyytyväinen. Valmentajani on tosi tiukka,
ja hän laittoi minut juoksemaan paljon
enemmän, kuin mihin olen treeneissä tot-
tunut. Stressasin kisoista kovasti, ja siinä si-
vussa unohdin juoda tarpeeksi. Siitä seura-
si nestehukka. Samana iltana jouduttiinkin
sitten ensiapuun. Munuaisissani on ollut
tulehdus jo jonkin aikaa. Lääkärit pitivät
minua hetken tipassa, ja antoivat lääkkeet
mukaan, ja pääsin jo parin tunnin päästä
takaisin kampukselle. Kerroimme lääkäril-
le, että olen lähdössä perjantaina koti-Suo-
meen kevätlomalle, ja siellä sanottiin että
minun pitäisi tulla vielä perjantaiaamuna
ennen lähtöäni uusintatesteihin. Menim-
me kuitenkin testeihin jo torstaina ja siellä
selvisi, että tilani olikin huonontunut huo-
mattavasti, ja joutuisin jäämään sairaa-
laan ainakin yön yli. Ei ollut varmaa, pää-
sisinkö lentämään kotiin perjantaina. Mi-
nulle tuli paniikki, sillä olin odottanut ke-
vätlomaa ja kotiinpaluuta jo viikkoja. Seu-
raavana päivänä lääkärit antoivat luvan
lähteä, vaikka tilani ei ollut vielä hyvä. Se
oli kuitenkin parantunut huomattavasti ja
paranisi, kunhan vain otan lääkkeet ja pi-
dän huolen nesteytyksestä.
Sairaalasta päästyäni oli vain pari tuntia
aikaa pakata, käydä suihkussa, syödä ja
hakea lääkkeet. Lähtö sujui kuitenkin hy-
vin, ja pitkästä lennostakin selvittiin.
Nyt olen viikon kevätlomalla kotona. Lo-
ma on alkanut hyvin, ja vaikka koko viik-
ko onkin täynnä ohjelmaa, niin en kyllä
valita. On ihana nähdä perhettä ja kave-
reita ensimmäistä kertaa pitkään aikaan.
Takaisin lähden ensi viikon maanantaina,
ja sitten vaihto-oppilasvuottani onkin enää
jäljellä vain kaksi kuukautta.
Kirjoittaja on Vammalan lukion opiskelija, joka
on lukuvuoden 2017-2018 opiskelijavaihdossa
USA:n Georgiassa Universal Playersien kautta.
Kevätlomalla
koti-Suomessa
Vieraskynä
