31
Keskiviikko elokuun 19. 2009
Keittiökalusteiden ei välttämättä tarvitse maksaa paljon!
www. visionliukuovet.¿
.¿
Pirkanmaan
KEITTIÖKALUSTETUKKU Oy
Teollisuustie 4, 33470 Ylöjärvi, p. 020 720 9240, fax 020 720 9250
Avoinna
ark. 8-18,
la 9-15
keittiöt, komerot, kodinhoitohuoneet, wc-kalusteet, liukuovet
295
€€
Kuvan mukaiset
valkoisella maalatut komerot
HOLVIKAARI, TALONPOIKA
tai SILEÄ -ovella
Sis. tangon ja hyllyn (1000), 4 hyllyä (500).
Ryhmän korkeus 2350, lev. 1500.
Huittisten
KEITTIÖKALUSTETUKKU
Kodin Sininen Oy
Liiketie 6, 32700 Huittinen, p. 02 565 011, fax 02 565 012
Urjalan
KEITTIÖKALUSTETUKKU
Kodin Sininen Oy
Peltorinteentie 10, 31760 Urjala, p. 03 546 0660, fax 03 546 0661
Avoinna
ark. 9.30-17,
kesäla sulj.
Avoinna
ma sulj.
ti-pe 9.30-17,
la 9-13
Ota mitat ja mielikuvitus mukaan,
suunnitellaan yhdessä komerot upeilla liukuovilla.
LIUKUOVET!
Meiltä myös
LIUKUOVET
V SI I NO
Häijään Plikan tori
kauppaa käytettyä tavaraa
Pauliina Parto
Kauppakeskus Häijään Äijässä
leijailee munkin tuoksu. Huu-
maava aromi on peräisin Kris-
tiina Metsälän uuden yrityk-
sen, Häijään Plikan torin, uu-
menista. -En ole itse Häijään
plikkoja, vaan Hämeenkyröstä
kotoisin. Nykyään asun Vam-
malassa, Metsälä paljastaa.
Yrityksen nimi juontaa juu-
rensa Häijään Äijään. -Ajatte-
lin, että kyllähän jokainen äi-
jä oman plikan tarvitsee, tuo-
re yrittäjä nauraa.
Hajuaistia hellivästä tuoksus-
ta huolimatta Metsälän yritys ei
ole pelkkä munkkikahvila. Häi-
jään Plikan tori on etupäässä
välitystori, jolta yrittäjä vuokraa
myyntitilaa asiakkaille. Siinä si-
vussa voi nauttia kupin kahvia
tuoreen munkin kera.
Välitystori on periaat-
teessa kuin kirpputori, mut-
ta ihan mitä tahansa Metsälä
ei myyntiin ota. Nopealla vil-
kaisulla valkoiseksi maalatuil-
ta hyllyiltä ehtii erottaa aina-
kin Arabian kuppeja, vanhan
Asa-radion, vaatteita ja ken-
kiä. -Tavaraa kontrolloidaan
hiukan. Romun sijasta sanoi-
sin, että otan myyntiin käy-
töstä poistettua tavaraa. Li-
säksi täällä voi myydä jonkin
verran uuttakin. Nytkin kau-
pan on esimerkiksi laukkuja.
Mainio liikepaikka
Kauppakeskus Häijään Äijän
sijainti saa Kristiina Metsäläl-
tä kiitosta. Asiakkaina käyvät
sekä paikalliset että matkaili-
jat. Asiakkailta heinäkuun al-
kupuolella avattu Häijään Pli-
kan tori onkin saanut hyvän
vastaanoton.
-Myös nimestä on tykätty,
Metsälä iloitsee.
Kristiina Metsälän Kauppakeskus Häijään Äijään heinä-
kuussa avaama Häijään Plikan tori on saanut asiakkailta
mukavan vastaanoton.
Uuden yrityksen perusta-
minen jännittää aina. Metsä-
lä on kuitenkin luottavaisella
mielellä.
-Luotan tähän paikkaan ja
vilkkaaseen liikenteeseen, joka
kulkee ohi päivittäin. Kun pu-
hutaan lamasta ja lomautuk-
sista, ihmiset ostavat enem-
män käytettyä, koska se on
halvempaa kuin uusi. Senkään
takia yrittäjäksi ryhtyminen ei
pelottanut, hän toteaa.
Perustaessaan Häijään Pli-
kan torin Kristiina Metsälä
jätti vakituisen taloushallin-
non työn Tampereella. -Ehdin
pyöritellä papereita parikym-
mentä vuotta. Halusin ihmis-
ten pariin. Ajatus yrittäjyydes-
tä kypsyi, kun näin tämän lii-
ketilan, hän kertoo.
Yrittäjä kertoo rakastavan-
sa itsekin vanhoja tavaroita.
-Niitä sopisi olla myytävänä
enemmänkin, hän vinkkaa.
Opi matkalla
toisessa maailmassa
Kari Kotiranta
Kuvat: Tuija Hyvönen
Second Life on internetis-
sä toimiva virtuaalimaailma.
Kun luo itselleen olemuksen,
avattaren, joka pystuu liik-
kumaan tässä virtuaalimaail-
massa - pääsee mukaan mat-
kalle. Liikkuminen tapahtuu
kävellen, lentäen tai teleport-
taamalla kuten sci"-televisio-
sarjoissa. Tämä maailma on
kenen tahansa tietokoneen
käyttäjän ulottuvilla. Virtuaa-
limaailma koostuu reaalimaa-
ilman mallinnuksista ja mieli-
kuvituskohteista. Esimerkik-
si Second Lifestä löytyy tarkka
mallinne Vatikaanissa olevasta
Sikstuksen kappelista.
Savonlinnassa pidettiin 6.-
7.8.2009 toinen ’Oppiminen
eri maailmoissa’ -seminaari.
Siinä käsiteltiin kysymystä mi-
ten käyttää virtuaalimaailmaa
opetuksessa. Mark Bell India-
nan yliopistosta vertasi perin-
teistä opetusta ja modernia lä-
hestymistapaa toisiinsa. Perin-
teisessä pedagogiikassa opet-
taja miettii miten opettaisin
tämän. Uudessa katsannossa
keskeistä on se, missä ympä-
ristössä oppilaat oppivat opit-
tavan asian parhaiten. Ympä-
ristö, jossa opitaan on osa ajat-
telua ja muokkaa sitä. Oppi-
mista tapahtuu esimerkiksi
kotona, kaupassa ja interne-
tissä. Koulussa tapahtuva op-
piminen on vain erityistapa-
us oppimisesta (von Wright) .
Seminaarissa nähtiin vir-
tuaalimaailmat keskeisinä lä-
hitulevaisuuden oppimisym-
päristöinä. Viitattiin tutki-
muksiin, joissa opiskelijoiden
aktiivisuus ja osallistuvuus li-
sääntyi kursseilla, jotka to-
teutettiin virtuaalimaailmas-
sa. Myös oppimistulokset oli-
vat hyviä.
Second Life on vain yksi
kymmenistä - jos ei sadoista
virtuaalimaailmoista. Oululai-
sen LudoCra# taiteellinen joh-
taja Tomi Kujanpää esitteli yri-
tyksen kehittämää merimaail-
maa. Maailmaa läpinäkyvässä
puolipallossa meren alla.
Opetukseen liittyen Ludo-
Craft, Jyväskylän yliopiston
koulutuksen tutkimuksen lai-
tos ja Jyväskylän ammatti-
opisto kehittävät yhdessä vir-
tuaalipelejä oppimisen ja työ-
elämän välille. Projekti on
nimeltään Game Bridge. Työ-
tehtäviä simuloidaan todelli-
sesta elämästä mallinnettujen
asioiden avulla.
Globaali luokkahuone
Ryhmän kohtaaminen virtu-
aalimaailmassa toimii siten,
että opiskelijat kirjautuvat si-
sään ja heidän avattarensa ko-
koontuvat johonkin virtuaali-
seen, internettiin luotuun ti-
laan. Avattaret voivat istua
pilven reunalle, luokkahuo-
neeseen tai tulla rakennus-
työmaalle. Ryhmätyötehtävä
esimerkiksi talon sähköistys,
tai vaikkapa luento voi alkaa.
Yrittäjyyskoulutuksessa opis-
kelijat perustavat yrityksiä
Second Lifeen ja pääsevät ko-
keilemaan oppimiaan asioita
”todellisissa” tilanteissa toisen
maailman kauppapaikoilla.
Opiskelijat – missä he oi-
keasti ovat? He voivat osal-
listua opetukseen kotoaan oli
koti sitten vaikkapa Japanissa,
Suomessa tai Australiassa tai
proosallisesti omasta luokas-
taan koulussa. Virtuaalinen
tila on globaali ’luokkahuone’.
Virtuaalimaailma ei ole las-
ten juttu. Second Life -käyttä-
jien keski-ikä on 35 vuotta. Se
on myös suosittu ikäihmisten
keskuudessa. Miltä tuntuisi
keitellä kahvia ja liittää siihen
virtuaalimaailma ja mennä
naapurin mummon tai papan
kanssa juomaan sitä Pariisiin
Ei$el-tornin juurelle tai On-
tarion saarelle. On totta, että
yhteinen kahvihetki jomman
kumman keittiön pöydän ää-
ressä on ylivoimaisesti parasta
yhdessäoloa. Entäs jos kumpi-
kaan ei pysty liikkumaan ulos
kotoaan?
Vanhan Vammalan tai uu-
den Sastamalan mallintami-
nen saattaisi olla kulttuuriteko
ja tarjoaisi ainakin matkailu-
yrittäjille kaivattua näkyvyyt-
tä ja uutta ulottuvuutta kau-
punkimarkkinointiin.
Sastamalassakin
käydään toisissa
maailmoissa
Sastamalan opisto on liittynyt
opetushallituksen rahoitta-
maan Helsingin suomenkieli-
sen työväenopiston hallinnoi-
maan SOMEDI 2.0 -hankkee-
seen. Tarkoituksena on tutkia
sosiaalisia medioita kansalais-
opiston opetuksen työvälinei-
nä. Mukana ovat Kaukamet-
sän opisto Kajaanista, Van-
taan aikuisopisto, So"a-opisto
Espanjan Aurinkorannikolta,
Helsingin yliopiston Koulu-
tus- ja kehittämiskeskus Pal-
menia ja tietysti Sastamalan
opisto.
Tämän vuoden syksystä al-
kaen monilla Sastamalan opis-
ton kursseilla käydään toisissa
maailmoissa. Opiskelupaikka-
na on hankkeen oma talo op-
pilaitosten asuttamalla Edu-
Finland saarella tai mikä muu
paikka tahansa Second Lifes-
sä.
Ennestään Sastamalan
opisto on tunnettu kielten
kursseista, jossa opettajana on
vierailla mailla asuva henkilö,
joka pitää opetuksen interne-
tin välityksellä kotoaan. Uusi
hanke edistää opiston ennes-
täänkin vahvaa opetustekno-
logian osaamista.
Keskeistä ei ole oppia kul-
kemaan Second Lifessä tai op-
pia käyttämään sosiaalisen
median välineitä kuten Sky-
pe-puhelinohjelmaa, vaan
keskeistä on oppia tuntemaan
sosiaalisen median mahdol-
lisuudet oman elämän apuna
elämän eri vaiheissa.
Saliyleisöä Second Lifessä ympäri Suomea kuuntelemassa seminaanaarin esitelmiä.
Saliyleisöä paikanpäällä Savonlinnassa.
1...,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30 32